6月13日，航空学院飞机系根据学校教务处通知组织开展了2024-2025学年第二学期第四次教研活动。本次活动以“学科专业一体化建设”为主题，聚焦学科与专业协同发展，旨在推动科研、研究生培养与本科生培养的深度融合，为航空专业建设注入新动能、探索新路径。本次活动由李莹老师主持，飞机系教师何燕飞、胡瀚杰、陈校生、董永武、陈全龙、邵垒、李根和何义团院长通过线上线下相结合的方式参会。
首先，飞机系围绕“学科专业一体化建设”这一主题展开了全面分析与深入探讨。教师们从学科与专业协同发展的难点和痛点出发，结合学院的实际情况与行业需求，重点解读了当前存在的资源分散、协同不足以及教学与科研脱节等问题。认为推动学科与专业协同发展是实现高质量人才培养的重要抓手，需要从理念、路径、机制和资源整合等多个方面进行系统性优化。为此，教师们集中探讨了“科研+研究生培养+本科生培养”一体化路径及平台资源整合方案。
随后，本次教研活动对近期重点工作进行了全面部署，包括但不限于以下内容：
2025年青年教师教学竞赛推荐：鼓励青年教师积极参赛，以竞赛为契机展示教学水平，提升教学能力；
教材选用与审核：严格按照学校要求，审核并优化教材选用，确保教材内容符合学科发展需求，服务于人才培养目标；
下学期课程安排确认：对2025-2026学年第一学期课程安排进行最终确认和优化，确保教学计划有序推进；
本科毕业设计资料归档：规范毕业设计的资料整理与归档工作，为后续教学和评估提供完整的参考依据；
“低空技术与工程”新专业申报：在航空航天产业需求的驱动下，积极筹备“低空技术与工程”新专业的申报工作，拓宽学院专业建设领域。
最后在交流讨论环节，教师们围绕教学和科研的深度融合、教学改革创新以及专业发展的长远规划展开了热烈讨论，继续深化学科与专业的协同发展，推动教学与科研的深度融合。
