为深化学科交叉与专业协同育人改革，制造系于6月17日召开本学期第四次教研活动，系内部分骨干教师参加。
会议首先由曹跃杰老师阐述学科专业一体化建设的顶层设计思路与实施路径，并分享跨学科课程群共建及“产学研”协同教学案例，部分优秀教师展示“跨专业项目驱动”课堂教学成果。与会人员分为“课程协同组”“资源共建组”，围绕学科资源整合、实践教学协同与评价机制创新等重点议题展开深入研讨。任毅老师从制度保障、师资培养与试点示范三方面提出实施建议，并对下一步工作提出殷切期望。
后续教研室将定期举办“跨学科教研沙龙”，培养复合型教师；在2025年年底前完成试点反馈，优化完善，为2026版培养方案提供数据支持。
本次教研活动为制造系构建“知识图谱+能力图谱”与“学科专业一体化”双轮驱动的协同育人体系奠定了坚实基础，参会教师纷纷表示，将以研讨成果为抓手，持续深化教学改革，推动飞制人才培养迈上新台阶。
